拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、在“雙減”中做好科學(xué)教育加法，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域備受關(guān)注的改革方向。3月31日，在北京市海淀區(qū)中關(guān)村學(xué)區(qū)委員會第二屆第三次全體會上，中關(guān)村學(xué)區(qū)“科教協(xié)同共同體”揭牌，中關(guān)村學(xué)區(qū)將依托科研院所和高新企業(yè)的技術(shù)支持，創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，構(gòu)建科教融合協(xié)同育人共同體，加強(qiáng)學(xué)校與科研院所的合作交流，打破學(xué)校與科研院所之間的壁壘，激發(fā)社會力量參與教育的活力，有效提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

會議上，中關(guān)村學(xué)區(qū)委員會常務(wù)副主任委員、中關(guān)村學(xué)區(qū)主任王振惠在報(bào)告中重點(diǎn)介紹了學(xué)區(qū)委員會各委員單位在黨建引領(lǐng)、義務(wù)教育入學(xué)、落實(shí)“雙減”、資源共享、教師專業(yè)提升、打造合作共同體等方面的舉措。

中關(guān)村地區(qū)科學(xué)資源充沛，科技氛圍濃郁，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，如何在新時(shí)代背景下實(shí)現(xiàn)更加緊密的科教融合？中關(guān)村學(xué)區(qū)委員會將繼續(xù)深挖區(qū)域“科技+教育”資源稟賦，在傳承科學(xué)家精神和紅色基因、落實(shí)科學(xué)教育做好加法、擴(kuò)大教育傳播力和影響力等方面深耕細(xì)作，共同為區(qū)域教育的創(chuàng)新發(fā)展增添動能，為區(qū)域中小學(xué)生創(chuàng)造更多近距離接觸前沿科技的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、創(chuàng)新科技的熱情。

其中，為充分發(fā)揮優(yōu)秀科學(xué)家育人榜樣作用，從小在孩子心中埋下科技創(chuàng)新的種子，中關(guān)村學(xué)區(qū)與轄區(qū)內(nèi)院所攜手研發(fā)的“走進(jìn)科學(xué)院”中關(guān)村學(xué)區(qū)在地研學(xué)項(xiàng)目啟動，將組織學(xué)生有序走進(jìn)中科院院所、深入實(shí)驗(yàn)室動手實(shí)踐，與科學(xué)家面對面交流。

北京市海淀區(qū)委教育工委副書記史懷遠(yuǎn)在發(fā)言中闡述了學(xué)區(qū)制改革的來龍去脈及學(xué)區(qū)工作的重要性，充分肯定了中關(guān)村學(xué)區(qū)委員會卓有成效的創(chuàng)新探索。他希望在“十四五”規(guī)劃推進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，持續(xù)完善治理體系、優(yōu)化工作機(jī)制，探索推動中國式現(xiàn)代化教育發(fā)展的基層經(jīng)驗(yàn)；在落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制、統(tǒng)籌科技資源、“雙減”課后服務(wù)、交流輪崗等方面發(fā)揮輻射示范作用，在學(xué)區(qū)制改革和集團(tuán)化辦學(xué)的治理模式上深入研究，做出中關(guān)村特色，打造中關(guān)村品牌，以更加現(xiàn)代化的教育治理創(chuàng)新，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的教育生態(tài)環(huán)境，讓制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能，辦好人民滿意的教育。